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为了让学生更多的了解徐汇中学,学校不仅安排香港学生参观校史博物馆,还安排学生进入课堂开始校园生活,亲身感受徐汇中学的丰富多彩的教育教学内容。

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    (摄影:龚鑫;责审:邵丹)

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    下午,师生一行分三路进行探究城市景观文化的寻根之旅。

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    走进中五班,王老师和孩子们正在热烈讨论着,商量过会要开展的游戏,只看见他们踊跃举手:“我今天要开消防局,因为昨天娃娃家失火了;我想开儿科医院,每次一生病发烧,妈妈总是带我去儿科医院去看医生,”而这些主题全都来源幼儿自身的想法,所以这个班级的游戏内容显得特别的丰富和热闹,使得幼儿积极的参与和投入,同时体现了游戏的自主、自由、自发性。...

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    讲座上,郑春华老师带来了许多生动有趣的人物故事片段,无论是大头儿子、小头爸爸之间的温馨场景,调皮、天真的马鸣加和女孩“毛毛虫”之间的同学游戏,还是围裙妈妈和小饼干之间深厚的母女情,都让孩子们听得津津有味,仿佛置身于其中。...

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    其中,最受学生欢迎、参与度最广、积极性最高的当属经典传唱活动。...

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    (摄影:杨祎卉柏丽丽;责编:邬嘉芸;责任审核:陈二)...

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    师生共同参与学校文化建设,活跃校园文化,营造文明健康的艺术氛围,为构建美丽校园添砖加瓦。...

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    图书馆总建筑面积8188平方米,地下一层,地上三层。...

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    市二初中在加强德育队伍建设、促进班主任专业发展道路上,会一如既往,不断探索、追求、不断突破。...

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    从最初的感性积累,慢慢过渡到理性梳理,再到目前的丰富整合、科学统整阶段,科幼经历了从无到有,从有到丰富的幼儿科学教育发展之路。...

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    随后,来访的13名香港学生与徐汇中学结对学生见面,两校学生一见如故,非常亲切。...

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    整个过程,家长的积极参与更是把本次集会推向了高潮。...

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    二、三年级的家长们则是聆听了徐汇区教育学院闵晓立教研员带来的题为《良好的习惯,成功的基础》的讲座。...

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    所以老师们在各个区域材料提供中充分考虑材料的丰富性,低结构化,层次性。...

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    苏俊华老师是上海市未成年人心理健康辅导中心讲师。...

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    老师们纷纷用随声携带的相机记录下学校的快乐生活。...

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    张老师的话自然给了大家很多启发,也给我们接下去如何进一步进行问题学生访谈指明了的方向。...

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    向明中学董晓蕾老师首先为大家带来了一堂试验课——《时间的玫瑰》整本书阅读。...

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    包遵峰老师先从一个“做菜”的例子引发我们思考。...

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    西位,原来你是如此的精致! 深入沟通,让家长听得放心 春日的暖意近了,却依然透露出阵阵凉意。...

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    家长会在年级组长的主持下准时开始,上海市特级教师黄浦区学前教育研究室主任肖燕萍老师给大家讲“亲自阅读与幼儿的语言发展”,肖老师从阅读与儿童语言发展的关系入手,深入浅出的向家长们介绍了亲子阅读的重要性和开展亲自阅读的方法,其中“三多——多材料、多方法、多途径”“二有——有榜样、有时间”的方法非常既简单又实用,得到了家长的好评。...